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|本期目录/Table of Contents|

整合课程给病原生物学带来的机遇和挑战(PDF)

《医学争鸣》[ISSN:1000-2790/CN:61-1060/R]

期数:
2020年01期
页码:
33-36
栏目:
整合医学
出版日期:
2020-02-29

文章信息/Info

Title:
Curriculum integration: challenges and opportunities for pathogen biology
作者:
涂 增刘 佳张 静邹晓毅叶 彬郭亚楠陆 合
(重庆医科大学病原生物学教研室, 重庆 400010)
Author(s):
TU Zeng LIU Jia ZHANG Jing ZOU Xiaoyi YE Bin GUO Yanan LU He
Department of Pathogen Biology, Chongqing Medical University, Chongqing 400010, China
关键词:
整合课程病原生物学教学方法
Keywords:
integrative curriculum pathogen biology teaching method
分类号:
R-012
DOI:
10.13276/j.issn.1674-8913.2020.01.009
文献标识码:
A
摘要:
病原生物学是连接基础医学和临床医学的重要桥梁,本文就当前整合课程期间给病原生 物学带来的机遇和挑战,从课程的整合、教学方法的改变和基于临床需求为导向的实践,提出一系列 改革设计。希望有助于提高学生临床思维和实践能力,培养适应现代社会需求的高等医学教育人才。
Abstract:
Pathogenic biology could provide important bridges between basic medicine and clinical medicine. Integration of microbiology and parasitology into pathogen biology is significant for the subsequent development of the subject. In the study, opportunities and challenges of the integration were analyzed and a serial of improvements, as to curriculum integration, teaching methods’ change and problem- and clinicalorientated practices, were proposed. Our proposals could be helpful for the improvement of students’ clinical thinking and practical application, and benefit the cultivation of high-level medical education talents who can meet the demands of modern society.

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:重庆市教委自然科学基金(173047)
通信作者:陆 合。Tel:13272812825,E-mail:yuxufei@126.com
作者简介:涂 增。博士,副教授。研究方向:病原生物学防治和应用。Tel:15123180699,E-mail:tuz1980@126.com
更新日期/Last Update: 2020-03-09